Sommaire exécutif : Recherche sur l'équité des genres dans le sport pour personnes handicapées

Cette revue de la littérature sur le sport pour personnes handicapées a été menée pour le Centre de recherche pour l’équité des genres+ en sport au Canada à titre de rapport fondamental pour le développement des priorités de recherche stratégique. Cette revue a été réalisée entre mai 2020 et octobre 2020.

Un rendement initial de n=1 542 documents a été constitué. Lors de la première phase de sélection, les titres et les résumés des documents ont été examinés. Les critères d'inclusion étaient les suivants : (a) implique des composantes axées sur le genre, (b) concerne toutes les identités de genre, (c) se situe dans le domaine des sciences sociales, (d) concerne l'implication, la participation ou l'engagement des personnes dans le sport, (e) adopte une optique axée sur le handicap. Les critères d'exclusion étaient les suivants : (a) non centré sur le genre, (b) non centré sur le handicap, (c) non centré sur le sport, (d) représentations fictives dans les médias, (e) principalement centré sur les résultats physiologiques ou liés à la performance, (f) résumés ou procès-verbaux de conférences. Cette première étape a abouti à 272 documents. Dans la deuxième phase, les textes intégraux ont été récupérés et examinés en utilisant les mêmes critères d'inclusion et d'exclusion que dans la première phase, avec l'ajout de l'exclusion de toute copie de texte intégral introuvable et de tout doublon. Nous avons ainsi sélectionné 128 documents à analyser. Après avoir limité la sélection aux années 2000-2020, les données ont été extraites des documents selon les catégories suivantes : renseignements sur les lieux/pays, contextes, participants, sport, théories, méthodologies et résultats. Ces données ont été examinées pour déterminer dans quelle mesure leur contenu était pertinent pour la compréhension de l'équité des genres dans le sport pour personnes handicapées. En conséquence, le nombre de documents sélectionnés a été réduit à 45. Des statistiques descriptives ont permis de comprendre les fréquences et les pourcentages des données à travers les catégories, et des analyses descriptives qualitatives ont été utilisées pour regrouper les données de manière inductive en thèmes qui peuvent aider à répondre à la question de recherche. La littérature grise a également été explorée après ce processus et sera incluse dans un supplément à cette revue.

Principales conclusions

● Les notions de masculinité et de capacitisme sont intimement liées au sport pour personnes handicapées et façonnent les expériences des athlètes handicapés (hommes et femmes).

● Les athlètes handicapés sont souvent confrontés à la construction de leur identité, à l'intégration de la masculinité et de la féminité, et à la lutte contre le fait d'être considéré comme un athlète non genré, tout en luttant contre l'idée que leur genre doit passer avant leur identité d'athlète.

● Les médias perpétuent les notions de masculinité et de capacité dans leurs représentations des athlètes féminines handicapées.

● Au-delà de la masculinité et de la capacité, il existe aussi l'influence des normes culturelles et religieuses, lequel peut être important d'explorer dans les contextes multiculturels canadiens.

Principales lacunes de la recherche

● Il existe peu de recherches sur lesquelles s'appuyer pour comprendre l'équité des genres dans le sport pour personnes handicapées au Canada.

● Peu d'attention est accordée aux contextes récréatifs et scolaires, et/ou aux enfants et aux jeunes.

● Il y a une lacune dans la compréhension des taux de participation au sport pour personnes handicapées selon le genre à tous les niveaux de participation (p. ex., organisationnel, coaching, athlétique, etc.) et dans tous les contextes (p. ex., élite, paralympique, récréatif, scolaire, etc.), dans une perspective canadienne (et même internationale).

● ~75 % des recherches sur le sport pour personnes handicapées et le genre ne font appel à aucune théorie ou cadre conceptuel.

● ~45 % des recherches sur le sport pour personnes handicapées et le genre n'abordent pas explicitement le positionnement épistémologique et/ou les approches méthodologiques.

● Tous les documents retournés dans cette revue impliquent des identités masculines (hommes) ou féminines (femmes), sans aucun article concernant d'autres identités de genre identifiées.

● La plupart des recherches se situent dans des contextes d'élites et paralympiques, avec moins d'intérêt pour les contextes récréatifs, scolaires et de développement du sport pour personnes handicapées.

Application : Questions de recherche prioritaires ou prochaines étapes

● Réclamer davantage de recherches sur l'équité des genres dans le contexte du handicap canadien.

● Explorer les loisirs et les écoles comme lieux d'opportunité pour promouvoir la participation des femmes.

● Demander plus d'approches de recherche-action collaborative pour aborder les questions de recherche les plus pertinentes pour les personnes handicapées et favoriser leur autonomisation.

● Explorer l'utilisation de la technologie pour promouvoir l'égalité des genres dans ce contexte.

● Explorer l'utilisation de contextes d'intégration inversée pour promouvoir l'inclusion.

Sommaire de la littérature grise

Cette revue de la littérature sur le sport pour personnes handicapées a été réalisée pour le Centre de recherche pour l'équité des genres+ en sport au Canada afin de servir de complément à la revue de la portée de la littérature académique.

La revue a été réalisée entre les mois de janvier et mars 2021.

Ce rapport sur la littérature grise relative au genre et à son interaction avec le sport pour personnes handicapées, à tous les niveaux des personnes impliquées dans le sport, a surtout appuyé les principales conclusions de l'analyse de la littérature académique associée (Culver et Shaikh, 2020). Ce ne sont pas tous les sujets abordés dans la littérature académique qui se retrouvent dans la littérature grise. L'intersectionnalité, les identités de genre non binaires et le sport pour personnes handicapées étaient absents des deux formes de littérature, ce qui indique un écart important. La littérature grise fournit des exemples de bonnes pratiques et de programmes mis en œuvre par différentes organisations. Certains de ces exemples se situent dans le contexte du sport récréatif, un contexte qui n'est pas du tout couvert par la littérature académique. En complément des autres lacunes importantes dans la littérature académique liées à la recherche sur le genre et le sport pour personnes handicapées (p. ex., la participation et les taux de participation), les organisations sportives pourraient, à l'avenir, proposer des données pertinentes en recueillant davantage de données sur leurs programmes. Ces données devraient inclure des mesures quantitatives liées à la participation (p. ex., représentation, recrutement, rétention), ainsi que des données qualitatives sur les expériences des participants (p. ex., obstacles rencontrés, parcours, sécurité psychologique, soutien). Ces données sont essentielles pour favoriser un changement fondé sur les preuves de la littérature académique et grise. Ces données peuvent servir de base à l'élaboration d'une stratégie de recherche pour le sport en matière de genres+ pour les personnes handicapées. Les recherches futures devraient également inclure des approches plus collaboratives dans lesquelles les universitaires et les organisations sportives travaillent ensemble sur des projets de recherche-action qui impliquent les Canadiens directement concernés, tels que les personnes handicapées qui pratiquent le sport et d'autres personnes qui peuvent avoir un impact sur leur expérience sportive, en particulier au niveau du sport communautaire.