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Sommaire exécutif : Les femmes et le leadership sportif

Cette revue de la littérature sur les femmes et le leadership sportif a été menée pour le Centre de recherche pour l’équité des genres+ en sport au Canada à titre de rapport fondamental pour le développement des priorités de recherche stratégique.

Cette revue a été réalisée entre juillet 2020 et septembre 2020.

Les résultats de la recherche initiale, qui a consisté à saisir les principaux termes de recherche énumérés ci-dessus dans la base de données SPORTDiscus et dans le moteur de recherche universitaire Google Scholar, ont donné lieu à 1 100 articles, restreints par année (2010 - 2020), examinés par des pairs et rédigés en anglais. D'autres articles fondamentaux ont été identifiés par la personne responsable de la recherche.

Une revue des résumés des 1 100 articles a été effectuée, à partir de laquelle 104 articles ont été sélectionnés pour établir la base de référence de la recherche existante. Les critères de sélection exigeaient que la recherche soit axée sur les femmes dans le leadership sportif (94 articles portant sur les femmes dans le leadership sportif, 10 articles portant sur les femmes dans le monde des affaires), qu'elle soit rédigée en anglais, qu'elle fasse l'objet d'un examen par les pairs et qu'elle porte sur des populations situées en Amérique du Nord ou ailleurs (p. ex., en Nouvelle-Zélande, en Norvège, en Grande-Bretagne, en Australie, au Canada et aux États-Unis). 996 articles ont été exclus, car la revue du résumé a révélé que l'étude datait de plus de 2010 (à quelques exceptions près), qu'il s'agissait d'un doublon, qu'elle n'était pas pertinente (p. ex., chirurgie du genou, physiologie, etc.) et/ou qu'elle était spécifique à la NCAA (15 articles clés de la NCAA ont été sélectionnés). La littérature grise a été brièvement explorée après ce processus.

Principales conclusions

● Une grande partie de la recherche se concentre sur les obstacles auxquels les femmes dans le sport sont confrontées, plutôt que sur les facteurs qui favorisent la participation. Nous pourrions affirmer que nous avons connaissance des facteurs quifreinent les progrès, mais nous en savons beaucoup moins sur les facteurs favorables (What works day-to-day ?, Norman et al., 2018).

● Même en 2020,les femmes sont peu nombreuses à occuper des postes de leadership dans le sport, que ce soit au niveau administratif ou dans le domaine de l’entraînement. Malgré l'augmentation de la pratique du sport par les femmes, il y a toujours une pénurie de dirigeantes (p. ex., Burton, 2015 ; Burton et Leberman, 2017a ; Demers et al., 2019)

● Des arguments et des preuves intéressants ont été avancés à l'appui des quotas de femmes, mais leur acceptation reste limitée, en particulier du point de vue de la mise en œuvre (p. ex., Adriaanse, 2017a, b ; Demers, 20)

● Deux modèles récents sont utiles et font l'objet de recherches approfondies (le modèle écologique intersectionnel de 2016 de LaVoi sur les obstacles et le soutien aux entraîneuses ; le modèle de structure et d'agentivité de Burton et Leberman datant de 2017 sur les raisons pour lesquelles les femmes restent sous-représentées dans le leadership)

● 19 ; Sisjord et al., 2019)

● Ce qui est souvent perçu comme un leadership neutre du point de vue du genre est en réalité androcentrique, fondé sur les valeurs de la masculinité hégémonique (p. ex., Brown et Light, 2012 ; Burton et Leberman, 2017 ; Hovden, 2000 ; Leberman et Shaw, 2015 ; Ryan et Dickson, 2018 ; Shaw et Hoeber, 2003)

● La reconnaissance de la discrimination systémique subtile et non subtile et de l'exclusion des femmes, ainsi que les stratégies pour y remédier, doivent être maintenues (p. ex., Demers et al., 2020 ; Pape, 2020)

● Des efforts supplémentaires sont nécessaires pour inviter et encourager les athlètes féminines à poursuivre des rôles de leadership dans le sport et pour définir des trajectoires de développement du leadership, y compris la façon de naviguer dans le sexisme, les préjugés implicites dans le lieu de travail dominé par les hommes et dans le sport, etc. (p. ex., Hindman, 2020 ; Pape, 2020)

● Le secteur des entreprises et d'autres professions ont progressé bien plus que le milieu du sport en termes de participation des femmes aux postes de direction (p. ex., Adriaanse, 2017 ; Banwell et al., 2019)

● Un effort ciblé est nécessaire pour construire des cultures organisationnelles qui soutiennent les femmes dans les postes de direction (Burton et Leberman, 2017 ; Culver et al., 2019 ; Evans, 2020)

Principales lacunes de la recherche

● Que savons-nous de « l’alliance » et du « parrainage » et les manières de les favoriser ? Des recherches sont nécessaires sur la manière dont les femmes en position de pouvoir (ainsi que les hommes en position de pouvoir) peuvent défendre et promouvoir d'autres femmes dans des postes de direction. Comment faire en sorte que les femmes qui occupent actuellement des postes de direction défendent et promeuvent d'autres femmes ? (Burton et Leberman, 2017 ; Sotiriadou et de Haan, 2019)

● À quoi devrait ressembler un leadership sportif efficace ? Le paradigme de « gagner à tout prix » doit changer (questions d'éthique, abus, privilèges des hommes). De plus, il est important de reconnaître que le mot sport peut englober le jeu, les loisirs, l'activité physique et le mouvement dansé, ainsi que la compétition. Le leadership des femmes est essentiel à tous les niveaux. Le sport, à tous les niveaux, devrait permettre d'apprendre et de diriger, de devenir et de maintenir la santé physique et psychologique, et de s'assurer, grâce au leadership des femmes, que toutes les jeunes filles et les femmes du monde entier aient la possibilité de participer et de diriger (Burton et Leberman, 2017).

● Pouvons-nous créer des environnements qui soutiennent les charges de travail à multiples facettes des femmes ; qu'est-ce qui les aide à y rester ou à se retirer (agentivité, Burton et Leberman, 2017 ; Tingle et al., 2014) ? Les femmes ont besoin d'un soutien continu - réseaux, mentorat, parrainage (Banwell et al., 2020 ; Wells et Hancock, 2017). Nous devons mieux comprendre les expériences vécues par les femmes en matière d'iniquité, afin d'étudier les expériences des femmes qui se retirent ou ne sont pas nommées à des postes de direction. (agentivité, Burton et Leberman, 2017)

● Nous devons mieux comprendre les procédures électorales des organisations sportives au-delà des canaux « formels » - comment les réseaux informels sont-ils utilisés, et comment mettre en œuvre un processus d'embauche transparent ? (structure, Burton et Leberman, 2017 ; Cosentino, 2017 ; Fasting et al., 2019 ; Norman, 2019)

Application : Questions de recherche prioritaires ou prochaines étapes

● Examiner les moyens de créer des quotas pour accélérer l'équité entre les genres pour les femmes dans l'activité physique et le sport (quotas de genre, action positive), et explorer les difficultés et l'impact.

● Examiner les moyens de changer le paradigme dominant en matière de leadership dans le sport (le « sport » étant plus que le sport de compétition et incluant la santé physique et mentale, à tous les niveaux).

● Examiner les moyens de redéfinir/reconceptualiser le leadership dans le sport : leadership éthique, leadership féroce, perspectives genrées du leadership.

● Étudier les avantages du « parrainage » - l'ouverture de portes et le soutien continu d'une personne déjà en position de pouvoir.

● Examiner l'intersection entre l'ethnie, l'orientation sexuelle, la classe sociale et le handicap sur le genre, et la manière dont cette intersectionnalité influence les possibilités pour les femmes d'accéder à des postes de direction dans le sport.

● Élaborer une étude longitudinale de cinq ans pour examiner l'efficacité d'une intervention conçue pour éduquer les femmes et les hommes, et fournir un mentorat et un parrainage aux femmes leaders émergentes.

● Élaborer une étude longitudinale de cinq ans pour examiner l'efficacité de la mise en œuvre de quotas pour les femmes en tant que dirigeantes dans les organisations provinciales, nationales et multisports et en tant qu'entraîneuses aux niveaux provincial et national.

Un index de la littérature grise compilé en mars 2021 peut être consulté sur le site web de l'E-Alliance.